[ 人力運用 ] 役男在校勤務

一、   閱讀及焦點輔導：

（一）輔導現況及成效(共6班，55名學生)

1.    閱讀推廣活動：

配合校內閱讀與圖書室活動，利用週三(隔週)上午晨光時間入班說故事，使用「愛的書庫」與校內圖書室書籍進行說故事。

2.    弱勢學生的輔導：

輔導學習落後與家境弱勢學生，透過課後時間，進行課業輔導。

3.    自然優勢學生的發掘與陪伴：

發掘具有自然傾向的學生，透過科學活動或尋找資源鼓勵該生參與校外活動，陪伴該生學習與成長。

（二）特殊事蹟（寒暑假執行專案工作成效）

1.    擔任晨星半導體慈善基金會《青年投資計畫》2014暑期公益服務活動課程講師(103年8月15日、8月18日、8月19日)(103社協字第008號)。

2.    擔任中華資優教育學會第五屆惜才育英計畫─創造力營隊輔導老師(103年8月24日至26日)(優教燮字第0133號)。

（三）個人著作及編輯。

1.    參加2014年「十大『節』出」教案徵件比賽(作品名稱：啊！學校裡有紅火蟻！─生物多樣性大挑戰)。

2.    參加103年度教育部補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導─多元文化教育優良教案甄選，榮獲國小組教材設計佳作(作品名稱：Fusion臺灣四百年─從臺灣歷史探查多元文化)。

（四）其他。

1.    受邀擔任臺北市大同國民小學資優班《閱讀與情意學習》課程講師(103年10月17日)(北市大同輔字第10330697500號)。

二、   協助執行服勤管理工作成效：

（一）一般工作

1.    協助校內活動攝影，包括運動會、親職日、家長委員會、家長日等等。

2.    協助午餐工作的整理。

3.    協助辦公室文書工作。

4.    協助校園環境整理與綠、美化。

5.    協助校園保全設定。

6.    其他臨時交辦之事項。

（二）協助校內藝文深耕教學計畫，《遊戲角》影片拍攝。

《遊戲角》是由桃園縣新屋鄉社子國民小學自編、自導、自演的微電影，

我們動員全校的教職員與學生，並結合社區資源，拍攝這部獨一無二的自

製微電影。

《遊戲角》影片

《遊戲角》影片殺青

與指導老師黃春源老師共同討論拍攝進度

 （三）協助臨時事項。

協助一至三年級校外教學

三、   特殊工作事蹟：

（一）指導五年甲班學生曾婕妤參加103年新屋鄉語文競賽閩南語演說組。

（二）參加103年新屋鄉語文競賽榮獲閩南語朗讀社會組第一名，獲頒新屋鄉獎狀乙紙，並代表新屋鄉參加縣賽(桃新鄉字第1030018016號)。

（三）參加103年桃園縣語文競賽榮獲閩南語朗讀社會組第二名，獲頒縣府獎狀乙紙(府教終字第1030248266號)。

（四）擔任103年國民教育階段身心障礙資賦優異學生優勢才能教育輔導模式《玩具博覽會》課程講師(103年9月27日、103年10月18日)(師大特教中字第1031022005號)。

（五）擔任校內特殊教育知能研習《如何在普通班協助特殊需求學生》課程講師(103年11月26日)。